9月4日上午，伴随着淅淅沥沥的小雨，温江区中小学体育教师教材培训暨“学历案创编与使用”专题研讨活动，在温江区公平学校未来教室如期举行，全区1—3年级体育教师准时参加。
首先，温江区体育教研员陈培林老师明确了本次专题研讨活动的目的和意义，并对本次研讨活动内容进行了安排。接着，来自温江区庆丰小学的孙文胜老师为老师们带来了主题为《小学低段游戏在教学中的运用》的培训，他从四个方面阐述了在小学低段体育教学中游戏设计的重要性，令老师们印象深刻。
要想方向正确，行走稳健，那目标是非常重要且必不可少的！那么在学历案中如何找到正确的方向和目标呢？陈培林老师用他接地气的讲解方式和满是“干货”的精彩内容为老师们指明了一个明确的目标和方向。陈老师首先为大家解读了学历案中学习目标的思维导图，让大家明确了学习目标的重要性和叙写路径。结合自身在学历案目标叙写过程中不断修改和对比的实例，深入浅出的将学历案目标叙写“四要素”“五步骤”清晰阐述，让目标的叙写方向更为明确，真正做到解决问题。接着陈老师从学习目标如何叙写更合理、更科学和更实用这三方面跟老师们进行了深入的交流和互动，沙龙研讨、小组合作、合学与群学的模式相结合，老师们热火朝天的讨论、思维不断发生碰撞，并尝试自己修改学历案中的学习目标。最后，每个小组在陈老师的组织下，积极主动的分享本组修改学习目标，并阐明修改原因和学习目标叙写心得。陈老师分别对展示的小组做了详细和一针见血的评价，老师们受益匪浅！
通过本次“学历案创编与使用”专题研讨活动，老师们深有感触：学历案学习目标的叙写在教学中的作用是不言而喻的，主要是在课标、学习内容、学生之间建立恰当的联系，给学习材料定好位；在学历案设计时，要充分考虑实施的问题，时刻想到课堂上怎么用，对学生学习有什么帮助等等。只有“为实施而设计”，才不会导致设计和实施的脱节，达到真正改进课堂，改进学习的目的。