今天，李登富名师工作室成员及高段数学组共同参加了何洁教师的公开课——《点阵的规律》。
何洁教师采用个人独立思考，小组合作问题式探究的教学模式和三学课堂的学历案，从实际生活中的图片入手，以兵阵引出点阵，从而板书课题：《点阵的规律》，并提问：认真观察每个点阵中点的排列规律，你发现了什么？学生利用这个问题开始展开探究之旅，在探究的过程中尝试从不同的角度去观察、解决问题。学历案的使用让学生有目标、有方向的去探索知识，多形式的教学活动
激发学生主动探究问题的能动性，小组成员互帮互助共同解决疑问提高了学习效率。在讨论环节，小组成员积极思考，各抒己见，碰撞出智慧的火花，让参会成员感受到这群孩子新奇的思想，有条理的思维。这种模式的教学大大发挥了学生主体性的原则，激发了学生想学，乐学，愿学的主观能动性，培养了学生合作的意识，真正体现了还课于生的课改精神，大大地提高了课堂时间的有效利用。以优生带动后进生，共同学习，共同进步。正如邓小平所说“允许一部分人先富起来,然后带动别人富起来,以最终达到共同富裕!”在这种教学模式中，就得到了很好的体现。
课后，李登富名师工作室成员及高段数学组成员对何洁教师的课进行了点评。针对知识内容和三学课堂教学模式，各位成员对新教师进行了积极的的指导，并指出了改进的意见，相信这对何洁教师而言也会是一次巨大的成长。
