简 讯
——连林峰
3月12日上午第一节课，李登富名师工作室成员及高段数学组共同参加了6.2班陈旭教师的公开课——《比例的认识》。
课上采用三疑三探小组合作问题式探究的教学模式和三学课堂的学历案，从复习引入、图片像不像、到调制蜂蜜水，串联整个课堂。在学历案上创设一系列的小组活动，激发学生主动探究问题的能动性，小组成员互帮互助共同解决疑问。在讨论环节，小组成员积极思考、各抒己见，碰撞出智慧的火花。这种模式的教学大大发挥了学生主体性的原则，激发了学生想学，乐学，愿学的主观能动性，培养了学生合作的意识，真正做到了还课于生的课改精神，大大地提高了课堂时间的有效利用。
课后，李登富名师工作室成员及高段数学组成员对陈旭教师的课进行了点评。针对两个维度进行了积极的点评——知识内容和三学课堂教学模式，各位成员对新教师的指导总是知无不言，言而不尽。