生命教育课程普及活动
人与环境之“我的微景观”
为了引导同学们从环境中发现美，享受美，并学会释放自己的情绪。教会同学们动手创造美，陶冶自己的情操。11月19日上午，温江区公平学校学生发展中心联合四川光华社会工作服务中心社工团队，在3年级3班开展生命教育课程普及活动——人与环境之“我的微景观”。
活动正式开始之前，敬燕老师播放了一首纯音乐，请同学们闭上眼睛倾听。接着请大家观看有趣的多肉，通过“美丽陶冶”，使孩子们放松心情，初步感受美的熏陶。紧接着老师进行提问还有什么事情可以使我们放松。同学们举手回答，气氛热烈，表示阅读、玩游戏、和朋友聊天都可以。
老师表示美食、美景、美好的音乐，都可以洗涤我们的心灵，老师也要带领着同学们一起进行美丽创造，美丽在哪里呢？美丽其实就在我们身边，敬燕老师首先通过视频，为同学们介绍微景观制作过程；并以设计师、讲解员、工程师的角色安排了小组分工与微景观设计要求，引导同学们共同打造属于自己的“美丽”基地，教会同学们动手创造美，陶冶自己的情操，最后每组的讲解员，讲解了各组微景观的名字和设计理念，各组景观名各不相同，有“多兔景观”，还有“摩登家庭”和“西部牛仔”形象各异又富有深刻含义，也从中去引导同学们从环境中发现美，享受美。
课堂最后，敬燕老师分享对孩子们的美好期待，愿每一个孩子都能够做到心中有太阳，眼里有光芒，不畏困难，向阳成长！生活中总有一些事情会影响我们的心情，当不良情绪到来时，我们要学会控制和转移情绪，微景观制作就是一种非常好的方法，大自然中还有很多其他美的事物，需要我们用一双慧眼去发掘，请同学们在平时的生活中一起多多发掘吧！
