育德育人展风采 不忘初心蕴匠心
如果说学生是航行在学海中的帆
班主任就是鼓帆的风
如果说学生是行驶在书山上的车
班主任就是征途上的加油站
五月的春风吹开待放的花蕾，五月的阳光洒满了盎然的春意。为切实加强班主任队伍建设，提升专业素养和综合素质，在育人中更好地发挥班主任在“减负提质”中的关键作用，5月24日，成都市温江区第八届中小学班主任技能大赛第三片区在温江区公平学校进行。来自第三片区六所学校选送的班主任们同台竞技，赛场精彩纷呈。
本次比赛共有五个内容：主题班会展示、教育案例和家长会方案撰写、治班策略展示、班级突发事件处理分析。
“双减”背景下学生的自主管理主题班会展示环节
玉石学校张民勤老师的《时间管理小达人》通过情景创设、观点辨析、故事交流等活动，引导学生合理安排周末生活，养成做事有计划的好习惯。
万春学校戚云凤老师的《做情绪的小主人》通过游戏“我说你做”让学生认识自己的情绪，并学会初步调节自己的情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。
永宁小学校王新琼老师的《小倾听 大学问》通过观看视频、欣赏表演情景剧、做倾听提示卡的方式使学生认识到倾听的重要性，初步掌握倾听技巧，培养倾听能力，使学生养成良好的倾听习惯，逐步学做一个合格的倾听者。
寿安学校冉静老师的《劳动小能手》通过看图片、讨论方法，整理大赛等活动，使学生认识到劳动的意义和价值，会清理卫生死角，知道如何整理自己的书包和抽屉，懂得珍惜他人的劳动成果。
公平学校粟敏老师的《做时间的主人》通过游戏“掌声响起来”、播放视频、做“时间花朵”等活动，让孩子们了解时间的重要性并学会自主规划放学后在家的活动和时间。
特殊教育学校牛红丹老师的《小课间 大色彩》通过讲授法、体验法让学生理解课间十分钟是自主安排休闲娱乐的时间，让学生学会自主选择喜欢的课间活动，引导学生有序开展课间活动，注意活动安全。
接下来的环节中，六位班主任现场提交教育案例并根据所抽选的主题结合班级实际现场撰写家长会方案。
评委老师认真评选教育案例、家长会方案。
治班策略展示环节
六位老师分别展示了各自的治班策略。他们有先进的教育理念，治班策略新颖，注重班级管理的科学性、民主性、人文性，强调了学生的五育并举和快乐成长。
突发事件处理分析环节
六位班主任现场抽题、现场陈述，冷静沉着的分析处置突发事件，思路清晰，逻辑严密，值得借鉴与学习。
整个赛场亮点不断，高潮迭起，参赛班主任们认真对待、精心准备、各施绝技，全力角逐，赢得了现场评委和老师们的高度评价。
师德之美，在于有爱；师德之美，在于用心。此次班主任大赛不仅是一次班级管理技能的展示，更是一场教育智慧思维的碰撞，将日常班级管理的“危机”转化为启迪学生“教育的契机”。以赛促研，以赛促班主任队伍的提升，这演绎了班主任德育队伍更有温度的教育智慧。
撰稿：敬燕