2020年3月16、17、18日，在全国抗击疫情形势一片大好时，公平学校分别召开了九年级、八年级、七年级教学质量分析暨线上教学专题研讨会，三个年级全体教师齐聚线上就“上学期教学质量”和“下一阶段线上教学”进行了专题分析和研讨。
首先，由各年级组长对上学期期末考试中本年级的教学质量作具体的分析，三位年级组长通过横向、纵向比较，精准地分析了一次合格率，全科合格率，中线、高线上线率，年级和班级平均分、优生率和差控率，各学科的一平三率，找准了年级班级数据的差异，从大数据分析本年级的优势和劣势，给各位班主任和学科教师精准定位，找准方向，厘清思路。
其次，教导处在对上学期的质量分析的基础上，提出本学期老师们奋斗的目标，保持优势学科的带领作用，扶持薄弱班级，薄弱学科，团结一致，齐头并进。同时希望老师们利用好质量分析平台认真精准的分析，建好人头台账，做好跟踪辅导。并对后阶段“停课不停学，停课不停教”线上教学，怎样做到安静、有序、有效，提出工作指南：
1、提前备课。先审核教学资源，精心备课，补充不足，优化资源。
2、按时上课。根据课表安排准时上下课。
3、一课一推。当天的教学任务提前推送，一次推送一课时。
4、在线指导。按课时安排在线指导或辅导（利用QQ、微视频、群课堂、微信）。
5、作业反馈。精心布置作业，在线批改，评价反馈。（特殊学生关爱到位，不强制要求）。
6、学校考核。每班由学习委员每天填报线上教学课堂日志，学校汇总纳入对教师的评价考核。
最后，宋校长对三个年级提出要求：（1）珍惜。珍惜目前我们在教学中取得的成绩，珍惜我们一些好的做法。（2）团结协作。成绩的取得不是那一个老师取得的成绩，也不是那个班取得的成绩，需要全体老师齐心协力，团结一致，9-1=0，6-1=0，有一个学科成为弱势学科，有一个班级成为薄弱班级，最后大家的努力都将等于零。
