为进一步提升班主任专业素养，加强学校德育工作，10月20日，温江区基于“三育五有”德育品牌建设的德育教研活动在公平学校进行。活动由区德育教研员赵辉老师主持。全区60多名班主任参加了本次活动。公平学校校长和分管德育副校长、德育干部全程参与。
首先，由国家注册婚姻家庭咨询师、结构式团体沙盘中级导师、成都市女知识分子联合会家庭教育分会会长胡玲老师组织大家进行了“唤起德育初心”的心理团体沙盘体验活动。活动在一段轻柔的音乐中拉开序幕，班主任们在胡老师的引领下，认真参与，积极分享，遵循“四不两重三相信”的玩沙规则，即：不分析、不判断、不解释、不评价；重感受、重陪伴；相信自己、相信同伴、相信沙盘。通过摸沙，摆放沙具，小组分享等内容，班主任们筑造了自己的心灵世界，展现出了美妙的心灵花园，唤醒德育初心，不忘教育本真——学生幸福生活一路人，用爱感受教育的魅力！
接着，公平学校德育主任谢丽分享了学校研发生命教育这一德育课程的初衷和背景，以及德育课程带给老师、学生的影响。生命教育德育课程是公平学校基于温江区“三育五有”的德育品牌建设的德育提质行动，不仅有利于学校教师转变育人观念，同时引导学生正确认识生命发生发展的现象和规律，树立科学的生命观，体悟生命的价值和意义，完善健康人格。生命教育课程为学生生命幸福和终身发展奠定基础。
学校德育课程研发团队安琳老师为大家展示了一节精彩纷呈的生命教育课---时光日记。课堂上，通过师生共读《獾的礼物》，挖掘生命背后的意义，让学生感悟面对生命的自然逝去，我们除了缅怀，更应该正确面对。每个人都应该学会爱与分享，尊重生命，珍惜生命，做一个对自己，对他人，对社会有用的人。
来自光华中学的刘存奉老师从“温度、气度、态度、高度”四个方面，对如何做一个幸福的班主任进行了现场培训。
最后，赵辉老师对今天的活动进行了全面的总结。她对公平学校德育工作的扎实开展给予高度评价，认为公平学校从校情出发，结合办校特色做好德育顶层设计，以构建生命教育课程体系为途径，全面关注学生健康成长，有利于促进教师做有爱心、有温度的教师。同时她对全区骨干班主任爱学习、勤学习、乐学习的态度提出表扬，希望班主任能围绕本校的德育提质行动，将班主任工作做实做细，成为学生成长中“重要他人”。