智研课堂守初心 赛课砺能向深耕

智研课堂守初心 赛课砺能向深耕

为持续深化课堂教学改革，推进人工智能与教育教学深度融合，构建数据驱动的循证课堂，5月19日，温江区公平学校继续开展“树人杯”AI循证教师赛课活动。本次赛课聚焦小学语文课堂，分别由四年级、二年级语文教研组呈现优质课例《铁杵成针》与《青蛙卖泥塘》。全体参赛教师深耕教材、活用AI教学工具，充分展现了我校语文教师扎实的教学功底、先进的育人理念与良好的专业风貌。

一、课前陈述：精准研判，科学预设教学设计

课前陈述环节中，四年级王玥老师结合AI前置学情诊断数据，精准研判学生文言文启蒙薄弱点，围绕文言诵读、词句理解、道理感悟三维目标，搭建层层递进的教学框架，着力实现传统文化浸润与学生品格教育有机融合。二年级何蕾老师紧扣低段学生直观形象思维特点，依托AI教学资源库，确立“情境激趣、读悟结合、学用迁移”的教学思路，聚焦识字写字、朗读感悟、口语表达等核心能力训练，预设贴合低年级课堂的互动活动，让教学设计更科学、更贴合学情。

二、课堂展示：智慧赋能，打造高效优质课堂

课堂展示环节，四年级《铁杵成针》一课中，王泽敏老师以读为主线，借助多形式朗读、字词解析引导学生正音读文、疏通句意、品读人物。课堂环节层次清晰、节奏沉稳，教师引导学生在文言品读中体悟坚持不懈、勤学笃行的可贵品质，扎实落实语文核心素养育人目标，让短小精悍的文言课文实现深度育人价值。二年级《青蛙卖泥塘》课堂童趣盎然、氛围热烈。杨茜老师充分利用AI动画情境创设沉浸式童话学习场景，通过分段朗读、角色体验、合作交流、句式练习等多样活动，引导学生读懂故事内容，感受青蛙善于实践、乐于改变的美好品质。整堂课关注每一位学生的课堂状态，依托AI实时数据反馈动态调整教学节奏，充分体现了低段语文“以生为本、寓教于乐”的教学原则。

课后反思环节，廖明蝶老师、陈婷婷老师摒弃经验式总结，依托本次课堂AI生成的多维教学数据报告，围绕目标达成、环节效度、师生互动、学情反馈、问题短板及优化策略等方面开展系统性、针对性复盘。教师客观剖析课堂亮点与不足，结合真实课堂数据提出可落地、可优化的改进方案，真正实现用数据观课堂、用证据做教研、用反思促成长。

 本次“树人杯”AI循证教师赛课，是我校推进智慧教育改革、创新教研模式的重要实践。标准化的三段式赛事架构，全面锤炼了教师课前系统设计、课中精准实施、课后循证复盘的综合教学能力，有效促进了传统课堂向数字化、精准化、素养化课堂转型。我校将持续推进AI技术与学科教学深度融合，以高质量教研赋能高质量课堂，以高素质教师队伍支撑学校高质量育人发展。

文字、图片：谭孟婷

一校一审：余乐

二校二审：谢丽

三校三审：康庆洪

编辑：袁思迪